РЕШЕНИЕ ЧЕТВЕРТОЙ СИБИРСКОЙ ШКОЛЫ-СЕМИНАРА ПО ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ И ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫМ ВЫЧИСЛЕНИЯМ

г. Томск 9-11 октября 2007 г.

С 9 по 11 октября 2007 года в Томске, Томском государственном университете при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках проводимой инновационной образовательной программы ТГУ была проведена Четвертая Сибирская школа-семинар по параллельным и высокопроизводительным вычислениям.

Основные организаторы школы-семинара – Министерство образования Российской федерации, Ассоциация образовательных и научных учреждений “Сибирский открытый университет” и Томский государственный университет.

Целью школы-семинара - обсуждение современных проблем вычислительной математики и параллельных вычислений на многопроцессорных системах, привлечение талантливой молодежи к решению сложных научно-технических задач с использованием суперкомпьютеров, обмен опытом подготовки специалистов по параллельным компьютерным технологиям.

В работе школы-семинара участвовали 102 человека из университетов и научно-исследовательских учреждений Москвы, Новосибирска, Томска, Кемерово, Красноярска, Екатеринбурга, Казани, Уфы, Новокузнецка, Северска, Еревана (Республика Армения), Цукубы (Япония), из которых 69 – студенты, аспиранты и молодые научные сотрудники.

На пяти заседаниях было заслушано 56 докладов по следующим научным направлениям:

На школе-семинаре было организовано чтение лекций ведущими специалистами России в области параллельных вычислений и выступления с научными докладами. Во время работы школы-семинара проводились ознакомительные практические занятия на вычислительном кластере ТГУ СКИФ Cyberia. В работе школы-семинара приняли участие сотрудники корпорации “Интел” и отечественной компании “ТЕСИС”, которые занимаются разработкой системного и программного обеспечения для проведения параллельных вычислений.

Школа-семинар отмечает:

Развитие методов высокопроизводительных вычислений и подготовка кадров в этом направлении является актуальной проблемой, существенно влияющей на решение сложных научно-технических задач государственного значения. Стремительный рост производительности компьютеров стимулирует проникновение средств вычислительной техники в ранее недоступные из-за высоких требований к вычислительным ресурсам области науки. Современные технологии высокопроизводительных вычислений есть эффективное средство получения качественно новых результатов в фундаментальных исследованиях и создания наукоемких приложений в различных отраслях науки и техники. Поэтому необходимо существенное расширение компьютерного образования в этой области.

Сейчас в головных вузах России имеются значительные ресурсы, в том числе и суперкомпьютерные, для создания системы открытого и дистанционного образования по параллельным вычислениям: электронные средства учебного назначения, центры коллективного пользования с обеспеченным удаленным доступом, что является хорошей основой для создания единой образовательной среды. Кроме того, ведущие суперкомпьютерные университетские и академические центры России предоставляют возможность использования их высокопроизводительных ресурсов в научных и образовательных целях. Это особенно становится важным для университетов, не располагающих многопроцессорной вычислительной техникой. Поэтому для скорейшей реализации Программы подготовки кадров по высокопроизводительным вычислениям необходимо:

Формирование распределенной (региональной и государственной) сети центров коллективного пользования высокопроизводительными ресурсами, оснащенных мощными суперкомпьютерами, современными компьютерными классами, электронным учебным материалом, электронной библиотекой, средствами размножения учебных пособий малыми тиражами;

Создание распределенной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в области параллельных компьютерных технологий;

Разработка учебно-методических пособий в бумажных и гиперкопиях, создание специализированных электронных курсов по высокопроизводительным вычислениям, доступных по компьютерным телекоммуникаций, развитие системы сетевых электронных библиотек.

Решение таких задач невозможно без консолидации потенциала образовательных, академических и коммерческих учреждений и координации их совместной деятельности в системе открытого и дистанционного образования.

Конференция отмечает, что сегодняшний уровень технического оснащения и коммуникационного обеспечения вузов, созданные электронные образовательные ресурсы достаточны для реализации совместных образовательных программ в области параллельных компьютерных технологий, распространения накопленного опыта подготовки кадров на другие образовательные и научные учреждения.

В связи с этим участники семинара постановили:

  1. Признать особо важными направлениями:
  2. Считать проблему подготовки кадров в области использования высокопроизводительных вычислительных систем и их информационной безопасности как проблему государственной важности. Продолжить работу по совершенствованию многоуровневой системы подготовки и переподготовки кадров в области высокопроизводительных вычислений и систем. Ходатайствовать о создании нового направления двухуровневой подготовки на факультетах математического профиля (ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ).
  3. Поручить Совету Ассоциации “Сибирский открытый университет” организовать для вузов сибирского региона взаимный доступ к имеющимся высокопроизводительным вычислительным ресурсам.
  4. Одобрить деятельность школы-семинара по распространению передового опыта по параллельным вычислительным технологиям и использованию высокопроизводительных вычислительных систем. Опубликовать материалы школы-семинара в сборнике трудов.
  5. Продолжить работу по созданию единой образовательной информационной среды (сайта Сибирской школы-семинара), содержащей учебные материалы и электронные учебники по архитектурам современных микропроцессоров, методам параллельного программирования и параллельным вычислительным технологиям.
  6. Следующую Пятую Сибирскую школу-семинар по параллельным и высокопроизводительным вычислениям провести в одном из городов Сибири в декабре 2008 года.          

Принято и утверждено на заключительном заседании Четвертой Сибирской школы-семинара 11 октября 2007г.